Revisão para a prova de Português

Era uma menina do seu tamanho

          Era uma vez uma menina. Não era uma menina deste tamanhinho. Mas também não era uma menina deste tamanhão. Era uma menina assim mais ou menos do seu tamanho. E muitas vezes ela tinha vontade de saber que tamanho era esse, afinal de contas. Porque tinha dias que a mãe dela dizia assim:

         - Helena, você já está muito grande para fazer uma coisa dessas. Onde já se viu uma menina do seu tamanho chegar em casa assim tão suja de ficar brincando na lama? Venha logo se lavar.

          Que já era bem grande.

          Mas às vezes, também, o pai dizia assim:

          - Helena, você é muito pequenina para fazer uma coisa dessas. Onde já se viu uma menina do seu tamanho ficar brincando num galho de árvore tão alto assim? Desça já daí. Se não, você pode cair.

          Ai Helena achava que era mesmo uma bebezinha que não podia fazer nada sozinha.

          E era sempre assim. Na hora de ir ajudar no trabalho da roça, ela era bem grande. Na hora de ir tomar banho no rio e nadar no lugar mais fundo, ela ainda era muito pequena. Na hora que os grandes ficavam de noite conversando no terreiro até tarde, ela era pequena e tinha que ir dormir. Na hora em que espetava o pé com um espinho e queria ficar chorando no colo de alguém, só com dengo e carinho, sempre dizia que já estava muito grande para ficar fazendo manha. Se ela tivesse um espelho mágico, que nem rainha madrasta da Branca de Neve, bem que podia perguntar:

          - Espelho meu, espelho meu, que tamanho tenho eu?

Bem do seu tamanho Ana Maria Machado Editora Brasil – América Rio de Janeiro - 1982

 1. Responder:

a) De que tamanho seria essa menina?

b) Será que ela gostava do seu tamanho?

c) Quais as preocupações que a menina teria com seu tamanho?

d) Será que ela era feliz?

e) O que uma menina pequena pode fazer? E uma menina grande?

f) Este tamanho que o texto se refere pode ser medido com uma fita métrica?  Justifique.

g) Helena mora na cidade ou no campo? Retire do texto o trecho que comprova tua resposta.

2. Escreva duas situações da tua vida que:

a) Acham que tu és pequeno demais:

b) Acham que já és grande o suficiente:

Revisão para a prova final

1. Resolver as expressões numéricas:

a. 234 + {230 - [132:11]}=

b. 1500: {245 - (116 x 2) - 1} =

c. 752 x {49 - [23 - (2 x 5)]}=

d. 456 + {234 x 4} - {792 : 36}=

2. Resolver as histórias matemáticas: 

a) José tem uma loja de produtos de informática onde os produtos entraram em liquidação com 25% de desconto. Os produtos, sem desconto, são:
Notebook : R$ 1800,00
Projetor de mídia: R$ 2300,00
Impressora laser: R$ 800,00
Qual será o valor de cada produto com o desconto de 25%?

Textos

Este espaço é construído para os alunos postarem, como comentário, os textos que foram escritos e digitados.

Matemática para depois do recreio

 

Copiar no caderno e resolver as histórias matemáticas

Halloween

Festa de Halloween ou Dia das Bruxas

O Halloween é uma festa comemorativa celebrada todo ano no dia 31 de outubro, véspera do dia de Todos os Santos (1º de novembro). Ela é realizada em muitos países, porém é mais representativa nos Estados Unidos. 

Esta comemoração surgiu entre o povo celta, que acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), no Hemisfério Norte, os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.

Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela.
Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de novembro).


Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte, resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.

Nos Estados Unidos, as crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança, onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.

No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.

25 de setembro - Dia do Trânsito

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, TRÂNSITO É A UTILIZAÇÃO DAS VIAS POR PESSOAS, VEÍCULOS E ANIMAIS PARA A CIRCULAÇÃO, PARADA, ESTACIONAMENTO E OPERAÇÃO DE CARGA E DESCARGA.

Ou seja, quando você está no carro, no ônibus, atravessando a rua ou esperando o semáforo abrir, você está no trânsito.

O trânsito é um assunto muito tratado hoje em dia, isso porque praticamente todas as pessoas de alguma maneira, convivem com o trânsito.

Todo cidadão tem o direito de ter o trânsito em condições seguras, mas para que isso aconteça é importante que todos colaborem e conheçam as regras e sinais do trânsito.

 

Cuidados no trânsito

Todos os dias acontecem acidentes de trânsito em algum lugar. Para evitar esses acidentes temos que respeitar as leis de trânsito porque elas foram feitas para auxiliar a todos. Por isso é importante prestar bastante atenção nas dicas e cuidados no trânsito:

- RESPEITE OS ESPAÇOS DE ENTRADA E SAÍDA DE CARROS. 

- Olhe para os dois lados quando for atravessar e espere os veículos pararem.

- Atravesse sempre na faixa de pedestres ou nas passarelas. Elas foram feitas para te ajudar.

- Ande na calçada.

- Não corra ao atravessar a rua.

- Não coloque a cabeça ou braços para fora da janela e nem fique em pé dentro do carro ou ônibus porque isso pode provocar acidentes.

- Use sempre cinto de segurança e ajude seus pais lembrando que todos devem usar o cinto de segurança.

- Se você tem menos de 10 anos só pode sentar no banco de trás.

- As crianças não podem brincar, andar de patins, skate ou bicicleta no meio das ruas e próximo aos automóveis. Todos devem fazer essas atividades no parque, clube, praça, jardim, quintal, campo ou na escola.

- Se a bola cair na rua não corra para buscá-la. Peça isso para adulto ou olhe se está vindo um carro antes de ir buscá-la.

Um trânsito seguro depende de todos nós!

Sem os dentes...

Sem os dentes

Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas alamedas da vizinhança em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto sua mãe admirava-o com orgulho.

Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes a mãe não o enxergava, oculto pelas grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João.

Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida.

Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha aprendido.

- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos!

- Muito bem!

Alguns minutos depois, o filho volta dizendo:

- Mamãe, sem as duas mãos!

E a mãe apreensiva, lhe diz:

- Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida.

Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua direção. Agora, equilibrando-se sobre a bicicleta:

- Veja, mãe, sem um pé!

E na volta seguinte:

- Mãããeee, sem os dentes!!

Pobre Joãozinho...  

                                                                                                                                        Eduarda Borges 

Marque X na resposta certa:

a) O texto fala sobre:

(  ) As aventuras de João com sua bicicleta.

(  ) O tombo de João.

(  ) A mãe de João.

(  ) A vida de João

b) A história acontece:

(  ) Numa rua movimentada.

(  ) Num parque da cidade.

(  ) Numa praça.

(  ) Numa vila.

c) A mãe de João estava apreensiva por que

(  ) O menino não queria ir embora.

(  ) O menino poderia cair da bicicleta.

(  ) O menino tinha desaparecido.

(  ) O menino não sabia andar de bicicleta

d) O texto termina dizendo "Pobre Joãozinho" por que

(  ) O menino quebrou a perna.

(  ) O menino chorou para mãe.

(  ) O menino caiu da bicicleta e quebrou os dentes.

e) O nome João é um substantivo:

(  ) próprio

(  ) comum

f) A palavra bicicleta é um:

(  ) adjetivo

(  ) substantivo comum

Retirar do texto: 
a) Um verbo no pretérito mais que perfeito:
b) Um substantivo próprio:
c) Dois substantivos comuns:
d) Dois adjetivos:

Circular os predicados das frases:
a) Joãozinho andava muito de bicicleta.
b) A mãe do menino estava com medo que ele caísse.
c) A bicicleta do menino não ficou quebrada.
d) As crianças da praça viram o tombo de Joãozinho.
e) Joãozinho quebrou os dentes.

Explique porque o título do texto é "Sem os dentes":